ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕДЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "НАУКИ ЮНОШЕЙ ПИТАЮТ"
В этом году все ученики нашей школы с 3ьего по 11ый класс выполняют индивидуальный образовательный проект.
Индивидуальный проект обучающегося представляет собой учебный проект, выполняемый в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную). Основной задачей выполнения и защиты проекта является оценка уровня сформированности метапредметных результатов, представленных в ФГОС.
Проект должен быть выполнен в течение декабря-января-февраля. В течение марта будет осуществлена защита проектов. Вся школа выполняет проекты под одним общим названием «Этот праздник со слезами на глазах».
Что должен сделать каждый из вас в ближайшее время:
1. Определиться с предметом, по которому вы будете выполнять проект (научный руководитель – преподаватель этого предмета). Учтите, что разделение на предметы условное, выбранный вами проект может объединять несколько предметов. Например, «Подвиг 13 ленинградцев. О спасении вавиловской коллекции семян» - биология, история и информатика (если итогом стала презентация). Помощь (аккуратная) родителей и других лиц не возбраняется. Но ребята старшего возраста должны проявить максимальную самостоятельность!
2. После того, как вы определили предмет и научного руководителя, вы вместе с ним выбираете тему, вид проекта и итоговый продукт. Ниже предложены ориентировочные темы. Всё условно: вы можете придумать свой, несколько изменить предложенный, взять проект из соседних классов, объединить темы или, наоборот, сделать предложенную тему уже и т.д. После определения научного руководителя и темы сообщите об этом классному руководителю – он составляет единый список класса: кто у кого, кто - что.
3. Выполняем проект, постарайтесь не оттягивать, не затягивать, не оставлять на последние дни февраля. Если вам не понравился выполняемый проект, можете произвести замену в любом виде, но сообщите об этом обязательно классному руководителю. Проект можно выполнять вдвоём (но втроём уже нельзя), при этом объём выполняемой работы должен вырасти соответственно вдвое.
4. К марту будет составлена схема защиты проектов. Напоминаем: вашему проекту будет поставлена оценка: «проект защищён» или «проект защищён на повышенном уровне» Лучшие проекты обязательно отмечены и рекомендованы для участия в различных конкурсах. Оценка за проект будет выставляться в дневник, личное дело; ученикам выпускных классов – в аттестат. Ребята, не выполнившие проект, будут оставлены на летние месяцы для его выполнения.
Оценка проекта
|
|
базовый | повышенный |
|
Самостоятельное приобретение знаний и решение проблем |
Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно с опорой на помощь руководителя ставить проблему и находить пути её решения; продемонстрирована способность приобретать новые знания и/или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания изученного |
Работа в целом свидетельствует о способности самостоятельно ставить проблему и находить пути её решения; продемонстрировано свободное владение логическими операциями, навыками критического мышления, умение самостоятельно мыслить; продемонстрирована способность на этой основе приобретать новые знания и/или осваивать новые способы действий, достигать более глубокого понимания проблемы |
| Знание предмета |
Продемонстрировано понимание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют грубые ошибки |
Продемонстрировано свободное владение предметом проектной деятельности. Ошибки отсутствуют |
| Регулятивные действия |
Продемонстрированы навыки определения темы и планирования работы. Работа доведена до конца и представлена комиссии; некоторые этапы выполнялись под контролем и при поддержке руководителя. При этом проявляются отдельные элементы самооценки и самоконтроля обучающегося |
Работа тщательно спланирована и последовательно реализована, своевременно пройдены все необходимые этапы обсуждения и представления. Контроль и коррекция осуществлялись самостоятельно |
| Коммуникация |
Продемонстрированы навыки оформления проектной работы и пояснительной записки, а также подготовки простой презентации. Автор отвечает на вопросы |
Тема ясно определена и пояснена. Текст/сообщение хорошо структурированы. Все мысли выражены ясно, логично, последовательно, аргументированно. Работа/сообщение вызывает интерес. Автор свободно отвечает на вопросы |
По каждому из критериев выставляется до 6 баллов: 1-3 - навык сформирован на базовом уровне; 4-6 - навык сформирован на повышенном уровне. В целом проект получает оценку: «Проект выполнен», «Проект выполнен на повышенном уровне». Возможен вариант переведения баллов в оценки по следующей шкале: до 14 баллов «3», 15- 19 «4», 20-24 «5».
Обязательное условие выполнения (зачёт) проекта на базовом уровне:
• выставлены оценки по всем критериям.
Обязательное условие выполнения проекта на повышенном уровне:
• выставлены оценки по всем критериям;
• по первому критерию (самостоятельное приобретение знаний и решение проблем) количество выставленных баллов должно быть не менее 4;
• в целом по трём критериям из четырёх должно быть получено не менее 4 баллов.
Требования к формам выполнения проекта
УСПЕХОВ!